ПО ДИСЦИПЛИНЕ:

«ПРОПЕДЕВТИКА ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ»

 

Объем учебных часов – 405 часов.

Лекции — 30 часов.

Практические занятия – 240 часов

Самостоятельная работа студентов (СРС) – 135 часов

Курс — 4

Семестр – 7-8.

Форма контроля: экзамен

 

2. Программа

2.1 Введение

Пропедевтика терапевтической стоматология — раздел стоматологии, где закладывается начальный фундамент профессиональных навыков, знаний и умений студента, вырабатывается положительная мотивация к обучению по специальности, что является основой успешной деятельности врача-стоматолога.

Дисциплина нацеливает будущих специалистов на вопросы организации и оборудования терапевтического стоматологического кабинета, современные технологии и пломбировочные материалы, используемые в терапевтической стоматологии, в частности при лечении кариеса, некариозных поражений и в эндодонтической практике.

Вопросы пропедевтики терапевтической стоматологии имеют прикладное значение. Перечень разделов тем, составляющих основу типовой программы, имеют как теоретическую, так и практическую направленность.

Структурой программы является последовательное изложение основных понятий и знаний в области пропедевтики терапевтической стоматологии, постоянное совершенствование навыков и умений студентов.

2.2 Цель:

формирование у студентов знаний и практических навыков в области врачебной деонтологии, общих принципов диагностики и семиотики заболеваний органов и тканей полости рта, основ стоматологического материаловедения и эндодонтии.

2.3 Задачи обучения:

1. Сформировать представление о роли пропедевтики терапевтической стоматологии в подготовке врача-стоматолога.

2. Дать представление о санитарно-гигиенических требованиях, предъявляемых к стоматологическому терапевтическому кабинету, правилах эксплуатации оборудования и техники безопасности при работе с ним.

3. Обучить приемам работы со стоматологическим и эндодонтическим инструментарием.

4. Изучить состав, свойства пломбировочных материалов, показания к применению, технологию работы.

5. Дать представление об основах врачебной деонтологии, семиологии, диагностики основных стоматологических заболеваний.

6. Научить основным и дополнительным методам обследования стоматологического больного.

7. Обучить основным профессиональным мануальным навыкам врача-стоматолога (на фантоме).

 

2.4 Конечные результаты обучения.

Студент должен знать:

— задачи пропедевтики терапевтической стоматологии;

— правила этики и деонтологии, правовые нормы взаимоотношений «врач больной»;

— основы организации стоматологической помощи, обязанности врача, медицинской сестры, ассистента-стоматолога, санитарки лечебного стоматологического кабинета;

— оборудование и оснащение терапевтического стоматологического кабинета, стоматологический инструментарий для обследования, лечения и пломбирования зубов, правила хранения, ухода и стерилизации стоматологических инструментов;

— технику безопасности при работе со стоматологическим оборудованием;

— гистологическое строение слизистой оболочки рта, твердых тканей зуба, пульпы и периодонта;

— анатомию зубов, признаки принадлежности и различия зубов;

— технику проведения аппликационной и иньекционной анестезии;

— классификацию кариозных полостей по Блэку, принципы, этапы и технику препарирования кариозных полостей в зависимости от класса;

— зоны повышенной чувствительности твердых тканей зуба, оптимальные условия при препарировании для снижения болевой чувствительности;

— методы обезболивания в клинике терапевтической стоматологии;

— понятие о пульпите и периодонтите;

— топографию полостей зубов и корневых каналов;

— методику вскрытия, способы подхода и раскрытия полости зуба, понятие о первичном эндодонтическом доступе;

— средства для девитализации пульпы, методику наложения девитализирующей пасты;

— эндодонтический инструментарий;

— этапы эндодонтического лечения пульпита и периодонтита;

— методы обработки корневых каналов (инструментальные, медикаментозные, химические, физические, физико-химические);

— классификацию пломбировочных материалов;

— состав, свойства, показания к применению, методику приготовления и пломбирования временными пломбировочными материалами;

— состав, свойства, показания к применению, методику наложения лечебных прокладок (кальций – содержащих, эвгенол-содержащих, комбинированных);

— состав, свойства, показания к применению, методику приготовления и пломбирования цинк-фосфатными и стеклоиономерными цементами;

— состав, свойства, назначение и показания к применению адгезивных систем композиционнных пломбировоных материалов;

— этапы пломбирования кариозных полостей самоотверждаемыми и светоотверждаемыми композитами;

— значение контактного пункта и методику его восстановления;

— методику отделки пломб;

— методику восстановления коронок зубов и использованием колпачков, вкладок, парапульпарных штифтов;

— виды, состав, свойства пломбировочных материалов для временной и постоянной обтурации корневых каналов, требования, предъявляемые к ним;

— методику временной и постоянной обтурации корневых каналов;

— виды и свойства штифтов из разных материалов;

— методику обтурации, преимущества и недостатки пломбирования каналов гуттаперчевыми штифтами (методы одиночного конуса, латеральной и вертикальной конденсации, пломбирование корневого канала с применением систем «Термафил» и «Квик-фил»);

— методику обтурации, преимущества и недостатки пломбирования каналов стекловолоконными и металлическими штифтами;

— правила ведения медицинской документации;

— системы записи зубной формулы;

— виды зубных отложений;

— состав, причины образования, роль мягких и минерализованных зубных отложений, способы их удаления;

— классификацию кариеса;

— патологическую гистологию кариеса;

— теории возникновения, современную концепцию этиологии и патогенеза кариеса зубов;

— показатели распространенности и интенсивности кариеса;

— клинику, диагностику, дифференциальную диагностику начального кариеса;

— сущность реминерализующей терапии, лекарственные препараты, методику проведения;

— клинику, диагностику, дифференциальную диагностику и лечение поверхностного, среднего и глубокого кариеса;

— ошибки и осложнения при диагностике и лечении кариеса, их профилактику и устранение;

— общее лечение кариеса, показания, лекарственные препараты;

— методы профилактики кариеса;

— средства гигиены полости рта и их характеристику;

— методику определение гигиенических индексов;

— систематику заболеваний некариозного происхождения;

— клинические проявления, дифференциальную диагностику и лечение некариозных поражений, возникающих до и после прорезывания зубов.

 

Студент должен уметь:

— организовать рабочее место;

— пользоваться стоматологической установкой, наконечниками, инструментами для обследования, лечения и пломбирования зубов;

— правильно посадить больного в кресло;

— обработать руки для приема больного;

— провести обследования стоматологического больного с использованием основных и дополнительных методов;

— интерпретировать результаты метода витального окрашивания, реакции на температурные раздражители, трансиилюминации, электроодонтодиагностики, рентгенографии;

— заполнить зубную формулу;

— вести записи в амбулаторной карте и дневнике;

— диагностировать начальный, поверхностный, средний и глубокий кариес;

— диагностировать некариозные поражения твердых тканей зуба;

— выбрать метод и провести местное обезболивание;

— препарировать кариозные полости всех классов по Блэку и атипичные полости на фантомном блоке;

— приготовить и наложить лечебную и изолирующую прокладки, временную пломбу;

— приготовить и наложить постоянную пломбу из стеклоиономерного цемента, провести отделку пломбы;

— приготовить и наложить постоянную пломбу из самоотверждаемого композитного материалов, провести отделку пломбы;

— приготовить и наложить постоянную пломбу из светоотверждаемого композита, провести отделку пломбы;

— приготовить и наложить постоянную пломбу из металлсодержащего материала, провести отделку пломбы;

— восстанавливать контактный пункт различными пломбировочными материалами;

— восстанавливать дефекты коронок зубов с использованием парапульпарных и анкерных штифтов;

— удалить временную или постоянную пломбу;

— вскрыть рог пульпы и наложить девитализирующую пасту;

— раскрыть полость зуба, сформировать первичный эндодонтический доступ;

— расширить устье корневого канала;

— провести ампутацию, экстирпацию пульпы, эвакуацию распада пульпы из корневого канала;

— провести инструментальную и медикаментозную обработку корневого канала;

— рационально выбрать пломбировочный материал и запломбировать корневой канал.

Студент должен владеть навыками:

— вербальной и невербальной коммуникации при общении с пациентом;

— расспроса, осмотра, пальпации, зондирования, перкуссии;

— проведения методов витального окрашивания, реакции на температурные раздражители, трансиилюминации, электроодонтодиагностики;

— интерпретации результата рентгенологического исследования;

— проведения аппликационной и иньекционной анестезии;

— препарирования кариозной полости;

— медикаментозной обработки кариозной полости;

— замешивания пломбировочных материалов типа «порошок-жидкость» и паста-паста»;

— наложения лечебной прокладки;

— наложения временной пломбы;

— наложения изолирующей прокладки из цинк – фосфатного и стеклоиономерного цементов;

— наложения постоянной пломбы из самоотвердждаемого композитного материала, проведения отделки пломбы;

— наложения постоянной пломбы из светоотверждаемого композита, проведения отделки пломбы;

— наложения постоянной пломбы из металлсодержащего материала, проведения отделки пломбы;

— восстановления контактного пункта различными пломбировочными материалами;

— удаления временной и постоянной пломбы;

— вскрытия рога пульпы и наложения девитализирующей пасты;

— раскрытия полости зуба, формирования первичного эндодонтического доступа;

— расширения устья корневого канала;

— ампутации, экстирпации пульпы, эвакуации распада пульпы из корневого канала;

— инструментальной, химической и медикаментозной обработки корневого канала;

— пломбирования корневого канала.

2.5 Пререквизиты дисциплины физика, химия, анатомия головы и шеи, гистология с эмбриологией и цитологией, нормальная физиология, фармакология, патологическая анатомия, патологическая физиология, микробиология.

2.5 Постреквизиты дисциплины: терапевтическая стоматология, стоматология детского возраста, хирургическая стоматология, ортопедическая стоматология.

2.6 Краткое содержание дисциплины:

Введение в специальность.

Исторические этапы развития стоматологии. История стоматологии в Казахстане. Терапевтическая стоматология как основная дисциплина. Задачи терапевтической стоматологии, ее место в медицинском образовании. Связь терапевтической стоматологии с другими медицинскими дисциплинами. Достижения современной терапевтической стоматологии. Вклад отечественных ученых в развитие терапевтической стоматологии в Республике Казахстан.

Организация стоматологического кабинета.

Площадь кабинета, его оснащение, оборудование, аппаратура, виды бормашин (электрическая, турбинная, универсальные стоматологические установки). Инструменты для обследования зубов и полости рта, препарирования и пломбирования кариозных полостей и корневых каналов, удаления отложений на зубах. Уход за инструментами. Ознакомление с мелким ремонтом. Принципы асептики и антисептики. Виды стерилизации. Обязанности врача, ассистента стоматолога, медицинского персонала. Техника безопасности при работе в лечебном стоматологическом кабинете.

Методы обследования стоматологического больного.

Жалобы больного. Анамнез. Перенесенные и сопутствующие заболевания. Вредные привычки (употребление алкогольных напитков, курение). Переносимость лекарственных средств. Аллергические реакции на лекарственные и другие препараты. Общее состояние больного (температура тела, артериальное давление, психоэмоциональное состояние). Внешний осмотр. Конфигурация лица, цвет кожи, видимой слизистой оболочки, красной каймы губ. Осмотр полости рта. Цвет слизистой оболочки, влажность, блеск, степень податливости, определение болевой и тактильной чувствительности. Высота прикрепления уздечек верхней и нижней губы, тяжей слизистой оболочки, глубина преддверия полости рта. Язык, твердое, мягкое небо, выводные протоки слюнных желез, характер выделяемой слюны. Крыловидно-нижнечелюстные складки, небные дужки, челюстно-язычный желобок. Обследование зубов, зубных рядов, пародонта. Форма, величина, расположение зубов в зубном ряду, цвет. Аномалии формы, положения, цвета зубов. Зубные отложения, их разновидности: мягкий зубной налет, зубная бляшка, минерализованный (зубной камень над- и поддесневой). Определение вида прикуса. Зондирование (фиссур зубов, десневого желобка). Пальпация лицевых костей, области височно-нижнечелюстных суставов, регионарных лимфоузлов, больших слюнных желез, альвеолярных отростков, слизистой оболочки полости рта, определение чувствительности кожи лица. Пальпация точек выхода п. trigeminus — точки Валле (выход п. infraorbitalis, n. supraorbitalis, n. mentalis). Перкуссия зубов вертикальная, горизонтальная. Определение степени подвижности зубов.Термометрия зубов. Индексная оценка уровня гигиены полости рта. Дополнительные методы исследования. Электроодонтодиагностика (ЭОД). Рентгендиагностика (внутриротовая, ортопантомограмма, радиовизиограмма, томография, панорамная рентгенография, магнито-ядерно-резонансная и компьютерная томография). Трансиллюминация. Морфологические методы: цитологическое исследование отпечатков, пункционного материала. Биопсия пункционная и эксцизионная, экспресс-биопсия; гистологическое исследование материала. Лабораторные методы исследования: клинический анализ крови, исследование сахара крови, исследование мочи, желудочного сока, слюны, гноя. Иммунологические, цитологические и др. методы исследования. Правила заполнения истории болезни. Общая методология диагноза. Этапы диагностического процесса. Предварительный, окончательный диагноз. Основные принципы составления плана лечения. Значение личного контакта врача с больным. Эмоциональные факторы, связанные с заболеваниями и проводимым лечением. Оценка психо-эмоционального статуса больного. Деонтология и врачебная этика в терапевтической стоматологии.

Обезболивание в стоматологии

Цель и задачи обезболивания в стоматологии. Оценка основных компонентов болевой реакции пациента: сенсорный, психоэмоциональный, вегетативный, психомоторный. Клинико-фармакологическая характеристика местно-анестезирующих препаратов, используемых в стоматологии. Применение сосудосуживающих средств при местной анестезии (показания, противопоказания). Виды и способы обезболивания. Общее обезболивание (наркоз): показания, противопоказания. Местное обезболивание: (выбор анестетика, использование вазоконстриктора, механизм анестезии). Анатомические особенности иннервации верхней и нижней челюстей, связанные с обезболиванием. Виды обезболивания. Премедикация. Местные анестетики и медикаментозные средства, применяемые для местного и общего обезболивания. Неинъекционная анестезия слизистой оболочки полости рта: аппликационная, электроаналгезия. Инъекционная анестезия ветвей тройничного нерва: инфильтрационная (подслизистая, поднадкостничная, интрасептальная, интралигаментарная). Особенности инфильтрационного обезболивания инжекторами и карпульными анестетиками, показания и противопоказания к их применению. Инфильтрационное обезболивание на верхней челюсти. Методика прямой, непрямой, интралигаментарной, внутрикостной, внутрипульпарной анестезии. Методика проводникового обезболивания на верхней челюсти (туберальная, инфраорбитальная, резцовая, палатинальная анестезия). Методика проводникового обезболивания на нижней челюсти. Мандибулярная анестезия – внутриротовой метод (пальпаторный, аподактильный); внеротовой метод (подскуловой, поднижнечелюстной). Торусальная анестезия. Выключение щёчного нерва. Выключение язычного нерва. Ментальная анестезия (внутриротовая, внеротовая). Блокада двигательных ветвей нижнечелюстного нерва. Ошибки и осложнения при местном обезболивании. Местные осложнения: повреждение нервов и сосудов, мышц, инфицирование, постинъекционное сведение челюстей. Общие осложнения: реакции со стороны сердечно-сосудистой системы и ЦНС: обморок, коллапс, анафилактический шок, аллергические реакции. Оказание неотложной помощи, профилактика осложнений.

Кариесология

Понятие о кариесе. Классификация кариозных полостей (по Блэку), атипичные кариозные полости. Принципы препарирования различных групп зубов в зависимости от локализации кариозной полости и выбора пломбировочного материала. Инструменты, ошибки и осложнения при препарировании кариозных полостей. Обезболивание при препарировании кариозных полостей. Методы восстановления анатомической формы, функции, эстетики зуба пломбировочными материалами. Пломбирование, реставрация, реконструкция. Физиологическое значение контактного пункта, методика его восстановления при пломбировании полостей II, III, IV классов. Использование матриц различных видов, матрицедержателей, разделительных пластинок (металлических, целлулоидных), клиньев при формировании контактных поверхностей зубов. Факторы, влияющие на долговечность пломбы. Возможные ошибки в процессе пломбирования.

Пломбировочные материалы

Стоматологические пломбировочные материалы, классификация. Требования, предъявляемые к стоматологическим материалам. Пломбировочные материалы: временные, постоянные (цементы, пластмассы, амальгамы, композитные: светового и химического отверждения, силанты). Компомеры. Керамеры. Материалы для лечебных, изолирующих прокладок, для заполнения, корневых каналов (нетвердеющие, твердеющие, твердые — штифты). Систематика. Состав. Положительные и отрицательные свойства. Показания и противопоказания к применению. Методика приготовления пломбировочных материалов.

Патология твердых тканей зуба некариозного происхождения

Некариозные поражения, возникающие до прорезывания зубов (гипоплазия, гиперплазия, флюороз). Этиология, клиника, лечение. Некариозные поражения, возникающие после прорезывания зубов. Клиновидный дефект, этиология, клиника, дифференциальная диагностика, показания и методы лечения. Эрозия эмали: этиология, клиника, лечение. Патологическая и физиологическая стираемость зубных тканей (влияние экзогенных и эндогенных факторов). Повышенная чувствительность эмали и дентина, причины и методы лечения. Повреждения, вызванные химическими и другими, в том числе, профессиональными факторами. Травма зуба (острая и хроническая). Тактика врача-стоматолога. Художественная реставрация зубов

Зубные отложения.

Классификация. Состав. Значение в возникновении и развитии кариеса зубов и патологии пародонта. Методика, последовательность удаления зубных отложений. Инструменты. Оборудование. Полирование поверхности зуба после удаления зубных отложений.

Эндодонтия

Понятие об эндодонте. Морфо-функциональные комплексы эндодонта (пульпо-дентинный, пульпо-периодонтальный). Топографо-анатомические особенности полостей различных групп зубов.

Методика эндодонтических манипуляций в различных группах зубов верхней и нижней челюсти. Эндодонтические инструменты. Классификация. Стандартизация по ISO. Назначение, последовательность их использования. Препарирование системы корневых каналов. Ирригация. Обтурация системы корневых каналов. Импрегнационные, физические методы для проблемных каналов. Оценка результатов эндодонтического лечения.

Ошибки и осложнения при эндодонтическом лечении, их устранение. Профилактика. Восстановление зубов после эндодонтического лечения с использованием внутрипульпарных и парапульпарных штифтов.

 

2.7 Тематический план лекций

7 семестр

 

№ п/п

Тема лекции

Продолжительность

лекции

в акад. часах

1.

Введение в специальность. Цели, задачи курса пропедевтики терапевтической стоматологии. Исторические этапы развития стоматологии в Казахстане. Связь терапевтической стоматологии, с другими медицинскими дисциплинами. Роль отечественных и зарубежных ученых в развитии дисциплины.

2

2.

Анатомия и физиология полости рта. Строение и функции слизистой оболочки рта. Слюна. Ротовая жидкость. Состав. Свойства. Участие в физиологических и патологических процессах в полости рта. Микрофлора полости рта. Состав. Участие в физиологических и патологических процессах в полости рта.

2

3.

Анатомия зубов, гистология твердых тканей зуба. Рентгенанатомия зубов. Анатомо-физиологические и гистологические особенности строения пульпы зуба и периодонта.2

4.

Организация стоматологического кабинета. Принципы асептики и антисептики. Вопросы деонтологии и этики в стоматологии. Правовые нормы взаимоотношений врач — больной.2

5.

Методы обследования больного на стоматологическом приеме.2

6.

Этиология и патогенез кариеса зубов. Со

ременные представления об этиопатогенезе кариеса зубов. Показатели распространенности и интенсивности кариеса (индексы). Понятие о стоматологическом уровне здоровья. Патологическая гистоло­гия кариеса. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика кариеса.2

7.

Боль и обезболивание в клинике терапевтической стоматологии.2

8.

Понятие о кариозной полости. Основные принципы и этапы препарирования кариозных полостей. Особенности препарирования кариозных полостей в зависимости от локализации. Атипичные кариозные полости и дефекты твердых тканей зуба некариозного происхождения.2

9.

Пломбировочные материалы. Систематика, требования предъявляемые к ним. Материалы для временных пломб и лечебных прокладок. Классификация, состав, свойства. Техника пломбирования. Цементы. Классификация, систематика, состав, свойства. Стеклоиономерные цементы. Систематика, состав, свойства. Техника пломбирования.2

10.

Композитные пломбировочные материалы. Компомеры. Систематика, состав, свойства. Адгезивные системы композитов. Техника пломбирования. Основы реставрационной стоматологии. Сущность, принципы, показания. Особенности реставрации зубов при различной локализации кариозных полостей. Современные технологии в реставрационной стоматологии.2

11.

Принципы лечения кариеса зубов. Ошибки и осложнения, их устранение и профилактика.2

12.

Патология твердых тканей зуба некариозного происхождения. Некариозные поражения, возникающие до и после прорезывания зуба. Классификация. Этиология, патогенез, клиника, диагностика, лечение. Методы и технологии устранения дисколорита твердых тканей зуба.2

13.

Эндодонт, понятие. Особенности морфологии полостей различных зубов. Формирование первичного эндодонтического доступа. Рабочая длина корневого канала, методы определения. Эндодонтический инструментарий. Требования, маркировка. Особенности работы. Этапы эндодонтического лечения.2

14.

Методы инструментальной обработки корневых каналов (Step Back, Crown Down, метод сбалансированной силы). Критерии качества инструментальной обработки корневых каналов. Обработка корневых каналов с помощью эндодонтических систем. Понятие о физических методах обработки корневых каналов. Химические и физико-химические методы обработки корневого канала. Медикаментозная обработка корневого канала. Систематика средств, требования. Условия проведения медикаментозной обработки.2

15.

Материалы для обтурации корневых каналов (силеры). Классификация. Пластические нетвердеющие материалы. Состав, свойства. Временная обтурация корневых каналов. Показания. Методика применения. Материалы для постоянной обтурации корневых каналов. Пластические твердеющие материалы. Состав, свойства. Техника пломбирования. Гуттаперча. Состав, свойства. Обтурация корневых каналов с применением гуттаперчи. Система термафильной обтурации. Техника пломбирования.2 Всего академических часов 30

 

2.7 Тематический план практических занятий

7 семестр

№ п/п	Наименование темы	Продолжительность практического занятия в академических часах
1.	Введение в специальность. Цели, задачи курса пропедевтики терапевтической стоматологии. Организация и структура стоматологической клиники, терапевтического отделения. Стоматологический терапевтический кабинет. Оборудование, оснащение, эргономические основы организации рабочего места. Обязанности медицинского персонала. Техника безопасности.	6
2.	Стоматологический инструментарий для терапевтического приема, функциональное назначение. Уход за стоматологическими инструментами и стоматологическими установками. Дезинфекция, стерилизация. Контроль предстерилизационной обработки и стерилизации. Профилактика ятрогенных и инфекционных заболеваний.	6
3.	Анатомо-гистологические особенности строения и функции слизистой оболочки рта.	6
4.	Клиническая анатомия, гистология, функции твердых тканей зуба.	6
5.	Анатомо-физиологические, гистологические особенности строения, функции пульпы и периодонта.	6
6.	Основные и дополнительные методы обследования стоматологического больного. Правила ведения медицинской документации.	6
7.	Рубежный контроль №1.	6
8.	Кариес зуба. Определение. Классификация. Патоморфология начального, поверхностного, среднего и глубокого кариеса.	6
9.	Обезболивание в клинике терапевтической стоматологии. Виды, механизм действия, лекарственные препараты, техника проведения. Премедикация, понятие, методика проведения.	6
10.	Классификация кариозных полостей по Блэку. Основные принципы и этапы препарирования кариозных полостей.

Особенности препарирования кариозных полостей в зависимости от локализации. Атипичные кариозные полости и дефекты твердых тканей зуба некариозного происхождения. Особенности препарирования.

6

11.

Пломбировочные материалы. Систематика, требования предъявляемые к ним. Материалы для временных пломб и лечебных прокладок.

6

12.

Цементы. Классификация, систематика, состав, свойства. Стеклоиономерные цементы. Систематика, состав, свойства.

6

13.

Композитные пломбировочные материалы. Компомеры. Систематика, состав, свойства.

6

14.

Адгезивные системы композитов. Техника пломбирования композитными пломбировочными материалами..

6

15.

Рубежный контроль №2.

6

16.

Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика начального кариеса. Принципы и этапы лечения. Ремотерапия.

6

17.

Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика поверхностного и среднего кариеса.

6

18.

Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика быстро- и медленно прогрессирующего глубокого кариеса.

6

19.

Основные принципы и этапы оперативного лечения кариеса зубов. Клинический выбор пломбировочного материала.

6

20.

Рубежный контроль №3.

6

Итого академических часов

120

 

Время рубежного контроля: 7, 15, 20 занятие.

2.7 Тематический план практических занятий

8 семестр

№ п/п	Наименование темы	Продолжительность практического занятия в академических часах
1.	Некариозные поражения твердых тканей зуба. Классификация. Гипоплазия. Флюороз. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение.	6
2.	Некариозные поражения твердых тканей зуба. Клиновидный дефект. Эрозия эмали. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение.	6
3.	Зубные отложения. Классификация. Состав. Значение в возникновении и развитии кариеса зубов и патологии пародонта. Методика, последовательность удаления зубных отложений. Инструменты. Оборудование. Полирование поверхности зуба после удаления зубных отложений.	6
4.	Понятие об эндодонтии. Эндодонт. Морфофункциональные комплексы эндодонта. Общие закономерности строения полости зуба.	6
5.	Анатомо-топографические особенности полости зуба и корневых каналов резцов и клыков. Формирование первичного эндодонтического доступа.	6
6.	Анатомо-топографические особенности полости зуба и корневых каналов премоляров и моляров. Формирование первичного эндодонтического доступа.	6
7.	Рубежный контроль №1	6
8.	Эндодонтический инструментарий. Систематика. Назначение, уход, стерилизация, правила работы.	6
9.	Понятие о пульпите. Методы лечения пульпита. Девитализация пульпы, средства. Этапы эндодонтического лечения пульпита.	6
10.	Понятие о периодонтите, целях, задачах лечения. Этапы эндодонтического лечения периодонтита.	6
11.	Методы обработки корневых каналов. Систематика. Инструментальные методы обработки корневых каналов.(Step Back, Crown Down, сбаланси­рованной силы).	6
12.	Медикаментозная обработка корневых каналов. Цель, средства.	6
13.	Химические, физические, физико-химические методы обработки и расширения корневых каналов.	6
14.	Рубежный контроль №2.	6
15.	Пломбировочные материалы для наполнения корневых каналов (силеры). Систематика. Требования, предъявляе­мые к ним. Временные корневые пломбы.	6
16.	Пластичные твердеющие пломбировочные материалы для наполнения корневых каналов. Виды, состав, свойства.	6
17.	Штифты (филлеры). Виды. Пломбирование корневых каналов с использованием штифтов. Гуттаперча. Пломбирование корневых каналов методом одного штифта, латеральной и вертикальной конденсации.	6
18.	Обтурирующие системы для корневых каналов. Методика применения.	6
19.	Ощибки и осложнения на этапах эндодонтического лечения.	6
20.	Рубежный контроль №3.	6

 

Время рубежного контроля: 7, 14, 20 занятие.

Время итогового контроля: экзамен по расписанию ОП и КУП.

2.7 Тематический план СРС

7 семестр

№ п/п	Темы для самостоятельной работы студентов	Объем академических часов
1	Современные средства и методы дезинфекции и стерилизации стоматологического инструментария.	5
2	Компьютерная томография в стоматологии.	5
3	Современные препараты для местного обезболивания. Состав, свойства. Выбор анестетика в зависимости от клинической ситуации.	5
4	Применение высокоэнергетического лазерного излучения для препарирования кариозной полости.	5
5	Цинк-фосфатные, силико-фосфатные и силикатные цементы. Состав, свойства, достоинства и недостатки, технология применения. Сравнительная характеристика.	5
6	Современные представления о смазанном слое и гибридной зоне.	5
7	Жидкотекучие композиты. Состав, свойства, достоинства и недостатки, технология применения.	5
8	Наногибридные композиты. Состав, свойства, достоинства и недостатки, технология применения.	5
9.	Ормокеры. Состав, свойства, достоинства и недостатки, технология применения.	5
10.	Художественное моделирование и реставрация зубов.	5
11.	Методы и средства реминерализующей терапии.	5
12.	Доказательная медицина в терапевтической стоматологии.	5
13.	Написание учебной истории болезни.	5
	Всего академических часов	65

Сроки сдачи СРС:

тема №1 – 2 занятие

тема №2 – 6 занятие

тема №3 – 9 занятие

тема №4 — 10 занятие

тема №5 – 11 занятие

тема №6 – 12 занятие

тема №7 — 14 занятие

тема №8 — 15 занятие

тема №9 — 16 занятие

тема №10 – 17 занятие

тема №11 – 18 занятие

тема №12 – 19 занятие

тема №13 – 20 занятие

 

2.7 Тематический план СРС

8 семестр

 

№ п/п	Темы для самостоятельной работы студентов	Объем академических часов
1.	Патоморфология некариозных поражений твердых тканей зуба	5
2.	Наследственные поражения твердых тканей зуба.	5
3.	Гиперестезия зубов. Причины, методы лечения и профилактики.	5
4.	Отбеливание зуба. Показания, средства, методы.	5
5.	Анастомозы и коллатерали в системе корневых каналов зуба.	5
6.	Применение коффердама в эндодонтической практике.	5
7.	Методы машинной обработки корневых каналов.	5
8.	Применение лазерного излучения в эндодонтической практике.	5
9.	Стекловолоконные штифты. Состав, свойства, показания к применению. Технология пломбирования.	5
10.	Анкерные штифты. Состав, свойства, показания к применению. Технология пломбирования.	5
11.	Микрохирургическая эндодонтия.	5
12.	Термопластическая иньекционная техника обтурации корневых каналов.	5
13.	Работа в фантомном классе.	5
14.	Участие (присутствие) в кабинете функциональной диагностики.	5
	Всего академических часов	70

Сроки сдачи СРС:

тема №1 – 2 занятие;

тема №2 – 3 занятие;

тема №3 – 4 занятие;

тема №4 — 5 занятие;

тема №5 – 6 занятие;

тема №6 – 9 занятие;

тема №7 — 11 занятие;

тема №8 — 12 занятие;

тема №9 — 16 занятие;

тема №10 – 17 занятие;

тема №11 – 18 занятие;

тема №12 – 19 занятие.

 

2.8 Методы обучения и преподавания:

• Лекции – обзорные и проблемные, сопровождающиеся презентациями в мультимедийном формате с использованием обратной связи.
• Практические занятия: устный опрос, обратная связь со студентами, дискуссии, работа в малых группах, решение ситуационных задач, деловые игры, разбор случаев, моделирование ситуаций, работа на фантомных блоках, демонстрации и наблюдение.
• Самостоятельная работа студентов: работа с литературой, электронными базами данных и компьютерными обучающими программами, решение ситуационных задач; подготовка микротаблиц, логико-дидактических схем, тематических альбомов, презентаций в мультимедийном формате, защита рефератов, работа в фантомном классе.

 

2.9 Методы оценки знаний и навыков обучающихся:

Текущий контроль: тестирование, письменный и устный опрос, программированный контроль, решение ситуационных задач, проверка практических навыков, оформление результатов выполнения заданий, самооценка и групповая оценка при работе в малых группах.

Рубежный контроль: коллоквиум.

Итоговый контроль: экзамен по расписанию ОП и КУП.

 

2.10 Рекомендуемая литература:

Основная:

1. Боровский Е.В. Клиническая эндодонтия. – М., 2003.
2. Боровсий Е.В., Иванов В.С., Банченко Г.В. и др. Терапевтическая стоматология. — М., 2007.
3. Максимовский Ю.М. Фантомный курс терапевтической стоматологии (атлас) – М., 2005.
4. Скорикова Л.А. Пропедевтика стоматологических заболеваний. — Ростов-на-Дону, 2002.

Дополнительная:

1. Базикян Э.А. Практическое руководство по эндодонтии. – М., 2007.
2. Барер Г.М. Терапевтическая стоматология. — М., 2002.
3. Бир Р., Бауман М.А., Киельбаса А.М. Иллюстрированный справочник по эндодонтии. – М.: МЕДпресс-информ, 2006.
4. Бойд Л. Стоматологические инструменты. Иллюстрированный справочник (пер. с англ.). – М., 2007.
5. Борисенко А.В. Терапевтическая стоматология в 4-х томах. Том.1. Фантомный курс. – Киев, 2009.

5. Боровский Е.В. Кариес зубов: препарирование и пломбирование. – М.: АО «Стоматология», 2001.
6. Булкина Н.В., Мусумова В.В., Белугина Л.Б. Некариозные поражения зубов. – С.: СГМУ, 2001.
7. Вязьмитина А.В., Усевич Т. Л. Материаловедение в стоматологии. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002.
8. Гажва С.И. Санитарно-эпидемический режим в учреждениях стоматологического профиля. — М., 2003.
9. Гайворонский И.В. Анатомия зубов человека. – С.П.., 2005.
10. Горячев Н.А. Консервативная эндодонтия. – М., 2002.
11. Гутман Д.Л., Думша Т.С., Ловдэл П.Э. Решение проблем в эндодонтии. М.: МЕДпресс-информ, 2008.
12. Данилина Т.Ф., Касибина А.Ф. и др. Дентальные вращающиеся инструменты. — Волгоград, 2002.
13. Дмитриева Л.А. Азбука пломбировочных материалов. – М., 2006.
14. Долгих В.Т. Клиническая патофизиология для стоматологов в вопросах и ответах. – Н.Н., 2001.
15. Зазулевская Л.Я., Климова С.В. Боль и обезболивание в клинике терапевтической стоматологии. – Алматы, 2002.
16. Зазулевская Л.Я. Практическая пародонтология. – Алматы, 2006.
17. Зазулевская Л.Я., Байбулова К.К., Зайнелова А.А. Париодонтит. – Алматы, 2007.
18. Иванов В.С. Воспаление пульпы зуба. – М., 2003.
19. Иванова Е.Н. Современные пломбировочные материалы. Композиты и стеклоиономерные цементы. – РнД., 2007.
20. Иорданишвили А.К. Заболевания эндодонта, пародонта и слизистой оболочки рта. – М., 2008.
21. Ковальский В.Л. Нормирование труда в терапевтической стоматологии. – М., 2005.
22. Кононенко Ю.Г. Местное обезболивание в амбулаторной стоматологии. – Киев, 2008.
23. Костромская Н. Н. Лечебные и изолирующие прокладки в стоматологии. — М., 2003.
24. Крихели Н.И. Отбеливание зубов и микроабразия эмали в эстетической стоматологии. Современные методы. – М., 2008.
25. Курякина Н.В. Кариес и некариозные поражения твердых тканей зуба. – С.П.., 2005.
26. Ламли Ф. Практическая клиническая эндодонтия (пер. с англ.). – М., 2007.
27. Лобовкина Л.А. Алгоритм эстетической реставрации передних и боковых зубов. – М., 2008.
28. Ломиашвили Л.М. Художественное моделирование и реставрация зубов. – М., 2008.
29. Лукиных Л.М. Чтение рентгенограмм зубов и челюстей в различные возрастные периоды, в норме и патологии. – Н.Н.: 2006.
30. Луцкая И.К. Восстановительная стоматология: оборудование, инструменты, вспомогательные материалы. – РнД., 2008.
31. Макеева И.М. Современные методы механической и инструментальной обработки корневых каналов. – М., 2006.
32. Максимовский Ю.М. Кариес зубов. – М., 2008.
33. Максимовский Ю.М. Современные пломбировочные материалы в клинической стоматологии. — М., 2008.
34. Мамедова Л.А., Подойникова М.Н. Ошибки и осложнения в эндодонтии. – М.: Мед. книга, 2006.
35. Мороз Б.Т. Современные пломбировочные материалы и особенности их применения в клинической практике. – М., 2005.
36. Николаев А.И. Препарирование кариозных полостей. – М., 2006.
37. Николишин А.К. Восстановление (реставрация) и пломбирование зубов современными материалами и технологиями. — Полтава, 2001.
38. Орехова Л.Ю., Кучумова Е.Д. Основы профессиональной гигиены полости рта. – Поли Медиа Пресс, 2004.
39. Панчищин М., Готь И., Масный З. Неотложные состояния в стоматологической практике. – Л.: ГалДент, 2004.
40. Петрикас А.Ж. Пульпэктомия. – 2-е изд.,М.: Альфа Пресс, 2006.
41. Полтавский В.П. Интраканальная медикация. Современные методы. – М., 2007.
42. Попков В.А. Стоматологическое материаловедение. – М., 2006.
43. Рабинович С.А. От новокаина к артикаину. – М., 2005.
44. Рединова Т.Л. Диагностика в терапевтической стоматологии. – РнД, 2006.
45. Рузин Г.П. Основы деонтологии в стоматологии. – Киев, 2008.
46. Садовский В.В. Депофорез. – М., 2003.
47. Салова А.В. Восстановление контактных областей зубов с помощью матричных систем. – М., 2008.
48. Самусев Р.П., Дмитриенко С.В., Краюшкин А.И. Основы клинической морфологии зубов. — М., 2002.
49. Сонис С.Т. Секреты стоматологии (пер. с англ.). – М. – С.П., 2008.
50. Трезубов С.П. Справочник врача-стоматолога по лекарственным препаратам. – С.П., — 2005.
51. Троуп М., Дебелян Д. Руководство по эндодонтии для стоматологов общей практики. – Азбука, 2005.
52. Хидирбегишвили О.Э. Современная кариесология. – М., 2006.
53. Цепов Л.И., Николаев А.И. Практическая терапевтическая стоматология. — М., 2005.
54. Чиликин В.Л. Новейшие технологии в эстетической стоматологии. – М., 2007.
55. Шмигирилов В.М. Стоматологические установки. — М., Человек, 2002.

 

Расписание

практических занятий

по дисциплине «Пропедевтика терапевтической стоматологии»

для студентов 4 курса специальности «Стоматология»

7 семестр, 2011-2012 учебный год

Группа	Дата проведения	Время проведения	База, № учебной комнаты	Ф.И.О. преподавателя
001-1к	06.10 – 03.11	Пон., вт., ср., сб. — 8.00-13.30, Чт., пт. – 14.00 – 19.30	Учебный корпус №3. Кабинет 314	Ассистент Уразбаева Б.М.
001–2к	06.10 – 03.11	Чт., пт., сб. — 8.00-13.30 Пон., вт., ср. 14.00 – 19.30	Учебный корпус №3. Кабинет 314	Ассистент Мангытаева Б.Б.
001-3к	06.10 – 03.11	Пон., ср., пт. 14.00 – 19.30, Вт., чт., сб. – 8.00 – 13.30	Учебный корпус №3. Кабинет 315.	К.м.н. доцент Сагатбаева А.Д.
002-1к	07.09 — 29.09	Пон., вт., ср., сб. — 8.00-13.30, Чт., пт. – 14.00 – 19.30	Учебный корпус №3. Кабинет 314.	Ассистент Уразбаева Б.М.
002-2к	07.09 — 29.09	Чт., пт., сб. — 8.00-13.30 Пон., вт., ср. 14.00 – 19.30	Учебный корпус №3. Кабинет 314.	Ассистент Мангытаева Б.Б.
002-3к	07.09 — 29.09	8.00 – 13.30	Учебный корпус №3, Кабинет 315.	К.м.н. доцент Сагатбаева А.Д.
003-1к	05.11-26.11	Пон., вт., ср., сб. — 8.00-13.30, Чт., пт. – 14.00 – 19.30	Учебный корпус №3, Кабинет 314	Ассистент Уразбаева Б.М.
003-2к	05.11-26.11	Чт., пт., сб. — 8.00-13.30 Пон., вт., ср. 14.00 – 19.30	Учебный корпус №3, кабинет 314	Ассистент Мангытаева Б.Б.
003-3к	05.11-26.11	8.00 – 13.30	Учебный корпус №3, Кабинет 315.	К.м.н. доцент Сагатбаева А.Д.
004-1р	03.12-28.12	8.00-13.30	Учебный корпус №3, кабинет 315.	К.м.н. ассистент Смагулова Е.Н.
004-2р	03.12-28.12	8.00-13.30	Учебный корпус №3, кабинет 319.	К.м.н. доцент Баскакова И.В.
004-3р	03.12-28.12	8.00-13.30	Учебный корпус №3, кабинет 323 / 319	Д.м.н. профессор Баяхметова А.А.
005-1р	06.10-28.10	Вт., чт. — 14.00 – 19.30, Пон.,ср., пт., сб. – 8.00 – 13.30	Учебный корпус №3, кабинет 315	К.м.н. ассистент Смагулова Е.Н.
005-2р	06.10-28.10	8.00-13.30	Учебный корпус №3, кабинет 319	К.м.н. доцент Баскакова И.В.
005-3р	06.10-28.10	8.00-13.30	Учебный корпус №3, кабинет 323/319	Д.м.н. профессор Баяхметова А.А.
006-1р	07.09-29.09	8.00-13.30	Учебный корпус №3, кабинет 315	К.м.н. ассистент Смагулова Е.Н.
006-2р	07.09-29.09	8.00-13.30	Учебный корпус №3, кабинет 319	К.м.н. доцент Баскакова И.В.
006-3р	07.09-29.09	8.00-13.30	Учебный корпус №3, кабинеты 323 / 315	Д.м.н. профессор Баяхметова А.А.
006-4р	07.09-29.09	14.00 – 19.30	Учебный корпус №3, кабинет 315	К.м.н. доцент Кунанбаева Т.С.

Примечание: еженедельно по понедельникам – занятия по военной подготовке (03.10., 10.10., 17.10., 24.10., 31.10., 07.11., 14.11., 21.11., 28.11., 05.12., 12.12., 19.12., 26.12., 09.01).

1		Баяхметова Алия Алдашевна
2	Адрес модуля	г.Алматы, ул. Толе би, 92, учебный корпус №3 КазНМУ, 3 этаж, модуль пропедевтики терапевтической стоматологии, кабинет 323
3	Образование	Высшее. Закончила стоматологический факультет АГМИ в 1974 году.
4	Ученая степень и звание	Доктор медицинских наук, профессор
5	Должность	Руководитель модуля
6	Педагогическая стаж по специальности	22 года
7	Преподаваемая дисциплина	1. Пропедевтика терапевтической стоматологии;

2. Электив «Эндодонтия»

3. Электив «Биология полости рта»;

4.Электив «Фантомный курс терапевтической стоматологии».

8Язык преподаванияРусский9Специализация и повышение квалификации1. 2006 г. «Актуальные вопросы терапевтической стоматологии» в Алматинском стоматологическом институте последипломного обучения;

2.2008 г. «Доцентский цикл» Кафедра постдипломной подготовки врачей и преподавателей КазНМУ им. С.Д. Асфендиярова.

3. Сертификат «Современные аспекты дентальной имплантологии»

4.Сертификат «Инновационные технологии в стоматологии».

11График консультации (время и место)Пятница,модуль пропедевтики терапевтической стоматологии,

каб.№ 323. С 10.00 – 14.00 часов.12Дополнительные сведенияХобби: домашние животные, комнатные растения, путешествия.13Контактные телефоны преподавателя и e-mail221-25-88 дом. тел. e-mail [email protected]

1.	Ф.И.О. фото (5х6)

Баскакова Ирина Валентиновна

 

 

 

 

 

 

 

 

2.Адрес кафедрыг.Алматы, ул. Толе би, 92, учебный корпус №3 КазНМУ, 3 этаж, кафедра терапевтической стоматологии, кабинет 3203.ОбразованиеАлма-Атинский государственный медицинский институт, стоматологический факультет – 1988 год.4.Ученая степень и званиеКандидат медицинских наук, доцент5.ДолжностьДоцент модуля пропедевтики терапевтической стоматологии, завуч модуля.6.Педагогическая стаж по специальности21 год7.Преподаваемая дисциплина

1. пропедевтика терапевтической стоматологии,
2. элективные курсы — «Биология полости рта»,
3. «Фантомный курс терапевтической стоматологии»,
4. «Эндодонтия».

8.Язык преподаванияРусский9.Специализация и повышение квалификации1990 г. – «Лазерная терапия стоматологических заболеваний» (НУПО «ЛАМЕД», г.Алматы).

1991 г. – «Лечение заболеваний пародонта» (ФУС ВНПО «Стоматология», г.Москва).

1996 г. – «Терапевтическая стоматология» (ФПКП, г.Алматы).

2000 г. – «Эстетическое конструирование улыбки» (семинар American Dental Academy).

2003 г. – «Ортопедическая стоматология»

(ФПКП, г.Алматы).

2004 г. – «Основы теории и методики педагогических измерений» профессора В.С.Аванесова (г. Москва).

2005 г. – «Особенности стоматологической помощи и восстановления зубов при кариозном и травматическом поражении зубов» (семинар American Dental Academy)

2007 г. – «Слагаемые успеха зубоврачебной практики в повседневной реальности»

(семинар American Dental Academy)

2007 г. – «Medical Education» (Faculty of Medicine, Tel-Aviv University)

2008 г. – «Терапевтическая стоматология»

(ФПКП, г.Алматы).

2008 г. – «Basics of Leadership» (семинар, г.Алматы).

2009 г. – «Современные технологии в терапевтической стоматологии» (АСИПО, г.Алматы).

2009 г. – «Заболевания твердых тканей зуба» (АСИПО, г.Алматы).

2010 г. – «Багдарламалар, сабак беру жэне студенттi ,багалау урдiciн уйымдастырудагы заманауи кагидаттар мен тэсiлдемелер» (КазНМУ, г.Алматы).

2010 г. – «Практические аспекты прогнозируемой эндодонтии» (семинар American Dental Academy).

2011 г. – «Инновационные технологии в стоматологии»11.График консультации (время и место)Вторник, четверг – 10.00 — 14.00, кабинет № 31912.Дополнительные сведенияАвтор 50 научных работ.

Завуч кафедры терапевтической стоматологии.

Используемые методы преподавания и контроля:

1) Блиц-опрос

2) Уплотненный опрос

3) Работа в малых группах

4) Анализ клинических ситуаций

5) Симуляция клинических ситуаций

6) Деловые игры

7) Тренинги

8) Демонстрация операциональных навыков

9) Прямое наблюдение за операциональными навыками.

13.Контактные телефоны преподавателя и e-mail8-705-325-07-45

Е-mail: [email protected]

 

1

Ф.И.О.

КунанбаеваТамара Сулейменовна.

2Адрес модуляАдрес: г. Алматы, ул. Толе- Би 92, КазНМУ. Модуль пропедевтики терапевтической стоматологии,

3- учебный корпус: (Стоматологическая клиника университета) кабинет №312

3Образование

Наименование вуза (ов), год окончания, повышение квалификации (год, тематика, наименование организации)Образование: высшее. Закончила Алматинский Государственный медицинский институт в 1964 году. Первый выпуск стоматологического факультета.

4Ученая степень и званиеКандидат медицинских наук, доцент5Должностьдоцент6Педагогический стаж по специальности42 года.

7Преподаваемая дисциплина-пропедевтика терапевтической стоматологии

-фантомный курс по терапевтической стоматологии;

-биология полости рта;

-эндодонтия;

 

 

8Язык преподаванияказахский

9Специализация и повышение квалификацииСтуденткой проходила производственную практику по терапевтической, ортопедической и хирургической стоматологии на базе Московского медицинского стоматологического института – (ММСИ 1963 г ).

После окончания АГМИ обучалась в клинической ординатуре на кафедре терапевтической стоматологии (1966-1967гг.)

После окончания клинической ординатуры была очным аспирантом на этой же кафедре (1969-1972гг)

 

Факультет повышения квалификация профессорско-преподовательского состава (ФПК ППС) проходила на базе ММСИ в 1976 и 1988 годах (г. Москва.).

ФПК ППС проходила на базе КазНМУ в 2000 и 2006 годах.

Имею благодарность Министерства Здравоохранения РК ко дню Независимости Республики Казахстан(2006г.)

Почетный член «Бриллиантового фонда» стоматологического факультета за долголетний плодотворный труд в деле подготовки врачей-стоматологов.

11График консультации (время и место)График консультаций – с 10.00 – 14.00, кабинет № 312

12Дополнительные сведенияХобби- люблю работать и отдыхать на даче, занимаюсь садоводством, готовить вкусную пищу.

13Контактные телефоны преподавателя и e-mailКонтактные телефоны: с. т. 8777 557 37 85

 

		Сагатбаева Анар Джамбуловна
2	Адрес модуля	г.Алматы, ул. Толе би 92; учебный корпус №3

КазНМУ, 3 этаж, кабинет №315

3Образованиевысшее, окончила Алматинский государственный медицинский институт.

Год окончания: 1987г.

 

 

.

4Ученая степень и званиеКандитат медицинских наук, доцент5Должностьдоцент6Педагогическая стаж по специальности18 лет

7Преподаваемая дисциплина-Пропедевтика терапевтической стоматологии.

-«фантомный курс терапевтической стоматологии -«биология полости рта» — «эндодонтия»

8Язык преподаванияКазахский.9Специализация и повышение квалификации«Основы современной восстановительноц стоматологии» 1999г, American Dental Academi

— «Практическая эндодонтия» 2000 АГИУВ

— “A review of dental anaesthetics” & ”The pharmaceutical approach in Endodontics” 2002

— “Advanced technologies in dental therapy” 2003г.

— “Dental materials and technologies of 3M ESPE” 2004г.

— «Школа пародонтолога» 2004г., РНКЦ «Стоматология»

— «Основы теории и методики педагогических измерений»профессора В.С.Аванесова 2004г, КазНМУ

— «Современные технологии в терапевтической стоматологии» 2009г., АГИУВ

«Практическая эндодонтия» 2009г., АСИПО

— «Бағдарламалар, сабақ бету және студентті бағалау үрдісін ұйымдастырудағы заманауи қағидаттар мен тәсілдемелер» 2010, КазНМУ

— «Активные методы обучения» 2011г., International business scool на государственном языке.

11График консультации (время и место)С 10.00-14.00 кабинет

№ 31512Дополнительные сведения 8 777 258 7081

E-mail: [email protected]

 

Смагулова Ельмира Ниязовна

2Адрес модуля г.Алматы, ул. Толе би 92; учебный корпус №3

КазНМУ, 3 этаж, кабинет № 315

3Образованиевысшее, окончила Алматинский государственный медицинский институт.

Год окончания: 1983г.

.

4Ученая степень и званиеКандитат медицинских наук, ассистент5Должностьассистент6Педагогическая стаж по специальности19 лет7Преподаваемая дисциплина-«пропедевтика терапевтической стоматологии»

-«фантомный курс терапевтической стоматологии -«биология полости рта» -«эндодонтия»8Язык преподаваниярусский9Специализация и повышение квалификации. Эндодонтия» 2006, Кемер (Турция)

— «Современные технологии в терапевтической стоматологии» 2007г, АГИУВ.

— Заболевания твердых тканей зуба. Кариес зубов и его осложнения» 2007, АГИУВ.

— «Слагаемые успеха зубоврачебной практики в повседневной реальности» 2007, «Американ Дентал Академи».

— «Практические аспекты прогнозируемой эндодонтии. Постэндодонтическая реабилитация» 2010, «Американ Дентал Академи».

— «Winter school» 2011, КазНМУ

11График консультации (время и место)С 10.00 – 14.00. кабинет

№ 31512Дополнительные сведенияИграю в волейбол, катаюсь на лыжах, люблю путешествовать, слушаю классическую и эстрадную музыку.13Контактные телефоны преподавателя и e-mail8 707 4160011

221 47 38

E-mail [email protected]

 

1

Ф.И.О.

 

Уразбаева Бахыт Мырзашевна

2Адрес модуляАдрес: г. Алматы, ул. Толе- Би 92, КазНМУ.

Модуль пропедевтики терапевтической стоматологии Толе-Би 92,

3- учебный корпус: (Стоматологическая клиника университета), кабинет № 312

3ОбразованиеОбразование: высшее. Закончила Алматинский Государственный медицинский институт в 1994 году. Являюсь выпускницой первого выпуска на государственном языке стоматологического факультета4Ученая степень и званиеНет5ДолжностьАссистент6Педагогическая стаж по специальности7лет.

7Преподаваемая дисциплина-пропедевтика терапевтической стоматологии;

 

-фантомный курс терапевтической стоматологии;

-биология полости рта;

-эндодонтия;

 

 

8Язык преподаванияказахский

9Специализация и повышение квалификацииПроходила факультет повышения врачебной квалификации на базе АСИПО на тему: «Актуальные вопросы в стоматологии» в 2006 году профессорско-преподовательского состава.

Проходила курс английского языка «По современным технологиям педагогического мастерства» — 2010 году..

Проходила курс основы педагогики и психологии на базе КазНМУ – 2010 году.

Проходила курс углубленной изучения казазского языка на базе КазНМУ- 2010году.

11График консультации (время и место)С 10.00 – 14.00, кабинет № 31212Дополнительные сведенияХобби- люблю работать на даче, спорт, туризм, играю и пою на домбре.

 

13Контактные телефоны преподавателя и e-mailКонтактные телефоны; с. 87012835585

 

1

Мангытаева Батима Бекдаировна

2Адрес кафедрыАдрес: г. Алматы, ул. Толе- Би 92, КазНМУ. модуль пропедевтики терапевтической стоматологии Толе-Би 92,

3- учебный корпус: (Стоматологическая клиника университета), кабинет № 312

3ОбразованиеОбразование: высшее. Закончила Алматинский Государственный медицинский институт в 1995 году. Первый выпуск стоматологического факультета.

4Ученая степень и званиеНет5ДолжностьАссистент6Педагогическая стаж по специальности– 4 года.

7Преподаваемая дисциплина-пропедевтика терапевтической стоматологии;

-фантомный курс по терапевтической стоматологии;

-биология полости рта;

-эндодонтия;

 

 

8Язык преподаванияказахский9Специализация и повышение квалификацииПосле оканчания АГМИ обучалась в клинической ординатуре на кафедре терапевтической стоматологии 1995-2000г.г.

Проходила факультет повышения врачебной квалификации на базе АСИПО на тему: «Актуальные вопросы в стоматологии» в 2006 году профессорско-преподовательского состава.

Проходила курс английского языка «По современным технологиям педагогического мастерства» — 2010 году.

Проходила курс основы педагогики и психологии на базе КазНМУ – 2010 году.

Проходила курс углубленной изучения казазского языка на базе КазНМУ- 2010году.

 

11График консультации (время и место)с 10.00 – 14.00, кабинет № 31212Дополнительные сведенияХобби- люблю работать и отдыхать на даче, готовить вкусную пищу.

13Контактные телефоны преподавателя и e-mailКонтактные телефоны; с. 87058779543

 

1.

Ф.И.О.

Долгих Валерия Робертовна

2.Адрес модуляг.Алматы, ул. Толе би, 92, учебный корпус №3 КазНМУ, 3 этаж, модуль пропедевтики терапевтической стоматологии, кабинет 3153.ОбразованиеВысшее. Окончила Казахский Национальный Медицинский Университет им. С.Д. Асфендиярова в 2007 году4.Ученая степень и званиенет5.Должностьпедагог — стажер6.Стаж по специальности4 года7.Преподаваемая дисциплина-«Пропедевтика терапевтической стоматологии»

— элективные курсы — «Биология полости рта»,

-«Фантомный курс терапевтической стоматологии»,

-«Эндодонтия».8.Язык преподаванияРусский9.Специализация и повышение квалификацииКурсы английского языка «InterPressInternational»

Обучение в школе Насыбуллиной Х.С.13.Контактные телефоны преподавателя и e-mail8-777 250 70 20

Е-mail: [email protected]

 

ПЛАН

мероприятий по воспитательной работе модуля пропедевтики терапевтической стоматологии

на 2011-2012 уч. год

№ п/п	Наименование мероприятия	Форма	Сроки исполнения	Ответственные	Исполнители	Место проведения

Участие в общеуниверситетских мероприятиях

1.

Участие в проведении «Дня знаний» в КазНМУ

Участие в торжественной линейке

1 сентября 2011г.

ст.куратор, кураторы групп

Ст. куратор — Смагулова Е.Н.,

кураторы —

Баяхметова А.А.,

Баскакова И.В.,

Сагатбаева А.Д.,

Уразбаева Б.М.,

Мангытаева Б.Б.ст.куратор, кураторы групп

Площадь ректората КазНМУ

 

2.

Ознакомить с кодексом чести студента КазНМУ им. С.Д.Асфендиярова.

Формировать уважительное отношение к ППС. День учителя.

Беседа

Сентябрь-октябрь 2011г.

ст.куратор курса, кураторы групп

ст.куратор курса, кураторы групп

Учебный корпус №3 каб № 311

 

3.

Организация и проведение выборов СПУ.

Презентация выборов

Октябрь-ноябрь 2011г.

Ст. куратор факультета — Сафаров Т.С.

Студенты-активисты СПУ

Аудиторный корпус КазНМУ

 

4.

Провести беседы со студентами об истории стоматологического факультета и кафедры терапевтической стоматологии.

Презентация

Ноябрь 2011 г.

Ст.куратор

Сагатбаева А.Д.

Сагатбаева А.Д.,

кураторы групп

Учебный корпус №3 каб № 311

5.

Подготовка и участие в мероприятии «Посвящение в студенты»Торжественный вечерНоябрь-декабрь 2011 гг.Деканат стоматологического факультета, Сафаров Т.С.,

Смагулова Е.Н.

Кураторы групп и старосты групп

Конгресс-холл

 

6.

Проводить беседы и диспуты о традициях КазНМУ, о месте и роли в общественной жизни Республики

Беседы и диспуты

Декабрь 2011г.

Смагулова Е.Н.

Кураторы групп

Учебный корпус №3 каб № 311

 

7.

Посещение музея КазНМУ

Экскурсия

Согласно графика

Смагулова Е.Н.

Кураторы групп

Музей КазНМУ

8.

Участие в рамках программы «Мой университет»

общественно полезный труд – субботник в стенах университета

В течение года

Деканат стоматологического факультета,

Сафаров Т.С.,

Смагулова Е.Н.

Старосты групп

Территория КазНМУ

9.

Участие в ежегодной научно-студенческой конференции в рамках проведения «Дня Науки»Научные конференции НИРС

Апрель 2012 г.

Баяхметова А..А.,

Кунанбаева Т.С.Члены НСК и студенты курируемых группАудиторный корпус КазНМУ

10.

Участие в праздновании Общеуниверситетского праздника Наурыз

Торжественное мероприятие

Март-апрель 2012 г.

Деканат стоматологического факультета,

Сафаров Т.С.,

Смагулова Е.Н.

Кураторы групп, старосты групп

Площадь ректората КазНМУ

 

11.

Прибощение студентов к традициям и ценностям медицинского сообщества в «День медицинского работника»

Торжественное мероприятие

Июнь 2012 г.

Деканат стоматологического факультета,

Сафаров Т.С.,

Смагулова Е.Н.

Кураторы групп, старосты группКонгресс-холл

Гражданско-патриотическое, правовое, политическое и культурное, духовно-нравственное, эстетическое воспитание

1.

Директивные документы, постановления, указы, послания Президента РК и Ректора университета к молодежи.

Ознакомление и обсуждение

В течение года

Деканат стоматологического факультета,

Сафаров Т.С.,

Смагулова Е.Н.

Кураторы групп, старосты групп

Уч.корпус №3 Модуль пропедевтики терапевтической стоматологии (МПТС)

 

2.

Участие в международном дне борьбы со СПИДом.

Презентация

Декабрь 2012г.

Смагулова Е.Н.

Кураторы групп, старосты групп

Учебный корпус №3 каб 311

 

3.

Подготовка и участие в праздновании Дня Независимости РК.

Воспитывать уважительные отношения к гимну, гербу, к знамени РК

Презентация

Декабрь 2012г.

Смагулова Е.Н., Уразбаева Б.М.

Кураторы групп, старосты групп

Учебный корпус №3 каб 311

 

4.

Формировать и развивать духовное и культурное наследие путем посещения театров, музеев, выставок.

Посещение театров, кино, музеев, выставок.

В течение года

Кураторы групп

Старосты групп

Театры, кинотеатры, музеи, выставки

 

5.

«Подвиг медицинских работников в годы ВОВ и медиков РК»

Встреча с ветераном ВОВ, возложение цветов

Май 2012г.

Смагулова Е.Н.

Кураторы групп, старосты групп

Учебный корпус №3, мемориал Славы КазНМУ

 

6.

Привлекать студентов к оформлению и выпуску стенных газет.

Стенные газеты к праздничным датам

В течение года

Кураторы групп

Старосты групп

Уч. корпус № 3 МПТС

 

7.

Проведение внутрифакуль-тетских турниров в рамках спортивной Спартакиады КазНМУ:

— по шахматам;

— по шашкам;

— по мини-футболу;

— боксу;

— қазақша күрес;

— кикбоксингу.

Соревнование внутри факультета

В течение года

Деканат

Сафаров Т.С.

Деканат., студ. организации

Спортзал КазНМУ

 

Реализация целевого проекта «Общежитие – наш родной дом»

 

1.

Осуществлять индивидуальную работу со студентами, посещение общежития.

Посещение общежития

В течение года

Ст. куратор

Кураторы групп

Общежитие стоматологического факультета КазНМУ

 

Мероприятия по антикоррупционной работе

 

1.

Знакомство с законом о коррупции в РК

Беседа

2012 г.

Смагулова Е.Н.,

Баскакова И.В., Мангытаева Б.Б.

Кураторы групп, старосты групп

Уч. корпус № 3 МПТС

 

Мероприятия по пропаганде ЗОЖ

 

1.

Участие в международном дне борьбы со СПИДом.

Круглый стол

декабрь

Ст. куратор

Кураторы групп, старосты групп

Уч. корпус № 3 МПТС

 

2.

Молодежь РК против алкоголизма, курения и наркомании. Проведение беседы о влиянии их на молодой организм.

Кураторский час

2012 г.

Ст куратор

Кураторы групп, старосты групп

Уч. корпус № 3 МПТС

 

3.

Меры борьбы и профилактики с туберкулезом.

Кураторский час

2012г.

Ст.куратор

Кураторы групп, старосты групп

Уч. корпус № 3 МПТС

 

 

Список

кураторов модуля пропедевтики терапевтической стоматологии

на 2011-2012 уч. г.

№	Ф.И.О.	Должность	Номер кураторской группы	Контактный телефон кураторов
1.	Баяхметова Алия

Алдашевна

Д.м.н.

профессор

СТ11-007-1р

221-25-88

8-701-339-86-89

2.

Баскакова Ирина Валентиновна

К.м.н.

доцент

СТ11-007-2р

292-32-76

8-705-325-07-45

3.

Сагатбаева Анар

Джамбуловна

К.м.н.

доцент

СТ11-001-1к

248-28-89

8-777-258-70-81

4.

Смагулова Ельмира Ниязовна

К.м.н.

ассистент

СТ11-006-2р

221-47-38

8-707-446-00-11

5.

Мангытаева Батима

Бекдаировна

ассистент

СТ11-002-1к

299-84-33

8-705-877-95-43

6.

Уразбаева Бахыт

Мырзашевна

Ассистент

СТ11-003-1к

306-82-40

8-701-283-55-85

7.

Долгих Валерия Робертовна

Стажер-педагог

СТ11-006-1р

8 701 930 01 30

 

План по научно-исследовательской работе (НИР) на 2011-2012 учебный год

Форма 1а

Участие в выполнении НТП (по бюджетному финансированию)

№ п/п	Название НТП	Источник финансирования (МОН РК, МЗ РК, университет, НИФ и т.д.)	Сумма финансирования	Ф.И.О. участников	Ученая степень, шифр	Выполненная функция	Ф.И.О. участвующих студентов, резидентов, магистрантов, PhD
1	2	3	4	5	6	7	8
		нет

Форма 1б

Участие в выполнении НТП (по внебюджетному финансированию)

№ п/п	Название НТП	Источник финансирования (МОН РК, МЗ РК, университет, НИФ и т.д.)	Сумма финансирования	Ф.И.О. участников	Ученая степень, шифр	Выполненная функция	Ф.И.О. участвующих студентов, резидентов, магистрантов, PhD
1	2	3	4	5	6	7	8
		нет

Форма 2

План по внедрению достижений медицинской науки в практику здравоохранения по новым методам профилактики, диагностики и лечения

Обработка озоном приводит к гибели микроорганизмов и окислению образовавшихся в результате их жизнедеятельности кислот.

Заимствованное.

Германия.

Фирма КаVo

Аппарат HealOzone.

Аппарат «ОТРИ»Профилактика рецидива кариеса.Мангытаева Б.Б.

Уразбаева Б.М.

РУНКЦ

стоматологии и челюстно-лицевой хирургии

2012

2.

Местное применение индукторов интерферона в лечении хронических периодонтитов.

5% мазь циклоферона –индуктор интерферона оказывает противовирусное противовоспалительное и иммунокорригирующее действие.

Заимствованное

фирма«Полисан» , г.Санкт-Петербург.

Сокращение сроков лечения

Баяхметова А.А.

РУНКЦ

стоматологии и челюстно-лицевой хирургии

2012

3

Остеогенная паста на основе гидроксида кальция для пломбирования корневых каналов при хроническом периодонтите.

Остеотропное воздействие на очаг деструкции костной ткани при хроническом периодонтите. Уменьшение размеров очага поражения.

В настоящее время доказано, что водный раствор гидроксида кальция оказывает выраженный антибактериальный эффект, связанный, главным образом, с его высоким pH. Он также рассасывает некротизированную ткань в корневых каналах, устраняя тем самым субстрат для роста бактерий.ЗаимствованноеHermann впервые предложил использовать гидроксид кальция для лечения осложненного кариеса.Повышение эффективности и сокращение сроков лечения

Смагулова Е.Н.

Сагатбаева А.Д.

РУНКЦ

стоматологии и челюстно-лицевой хирургии

2012

4.

Природные сорбенты в лечении осложненного кариеса.

Сорбенты природного происхождения понижают микробную обсемененность очага поражения.

Собственное

Природный сорбент шунгит

Сокращение сроков лечения

Баскакова И.В.

РУНКЦ

стоматологии и челюстно-лицевой хирургии

2012

 

Форма 3

План по внедрению достижений медицинской науки в учебный процесс по новым методам профилактики, диагностики и лечения

Обработка корневых каналов при осложненном кариесе углеродным сорбентом приведет к количественным и качественным изменениям микрофлоры корневых каналов с сокращением сроков лечения.

Собственное

—

Изучена антимикробная эффективность углеродного сорбента при воспалительно-деструктивном процессе в пародонте с сокращением сроков лечения в 1,5-2 раза.

Баскакова И.В.

РУНКЦ стоматологии и челюстно-лицевой хирургии

2012

2.

Озонотерапия кариеса и его осложнений.

Заимствованное

При озонотерапии происходит уменьшение микробной обсеменности очага поражения на 99%..

Мангытаева Б.Б.

Уразбаева Б.М.

РУНКЦ стоматологии и челюстно-лицевой хирургии

2012

3.

Применение циклоферона при эндодонтическом лечении осложненного кариеса.

Заимствованное

Индуктор интерферона -циклоферон эффективно применяется при пародонтите, оказывая выраженное противовоспалительное действие с сокращением сроков лечения в 1,5 раза.

Баяхметова А.А.

РУНКЦ стоматологии и челюстно-лицевой хирургии

2012

4.

Остеогенная паста на основе гидроксида кальция при лечении хронического периодонтита.

Заимствованное

Применение паст на основе гидроксида кальция для временного пломбирования корневых каналов при хроническом периодонтите характеризуется по данным литературы выраженным противовоспалительным и регенеративным действием.

Смагулова Е.Н.

Сагатбаева А.Д.

РУНКЦ стоматологии и челюстно-лицевой хирургии

2012

Форма 4

План по издательской деятельности

 

№ п/п	Вид издания	Название, авторы	Язык издания	Кол –во стр.	Объем в условных печатных листах	Тираж	Год издания, месяц	Место опубликования
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1.	Монография

2.

Материалы

симпозиумов,

конференций, съездов,

семинаров (сборники)

3.

УчебникиПропедевтика терапевтической стоматологии.

Баяхметова А.А.

Баскакова И.В.Рус.150 1002012

декабрьАлматы

4.

Учебное пособие

5.

Учебно-методические пособия

6.

Методические рекомендации

7.

Сборник тестовых заданийСборник тестовых заданий по пропедевтике терапевтической стоматологии.

Баяхметова А.А.

Баскакова И.В.Рус.100 1002012

СентябрьАлматы

8.

Тексты лекций

9.

Научно-методические рекомендации

10.

Статьи

11.

Тезисы

 

Форма 5

План по изобретательской работе

Форма 6

План проведения кафедрой мероприятий

 

Инновационные технологии в лечении кариеса и его осложнений.

РУНКЦ стоматологии и челюстно-лицевой хирургии.

Каб. 319

Декабрь 2011

Стоматологический факультет КазНМУ

40

Нет

4.

Студенческая олимпиада.

Современные пломбировочные материалы.

РУНКЦ стоматологии и челюстно-лицевой хирургии.

Каб. 319

Февраль 2012

Стоматологический факультет КазНМУ

45

Нет

5.

Студенческая конференция.

Ошибки и осложнения при лечении кариеса.

 

РУНКЦ стоматологии и челюстно-лицевой хирургии.

Каб. 319

Март 2012

Стоматологический факультет КазНМУ

40

Нет

 

Форма 7

План участия в мероприятиях

№ п/п	Название конгресса, конференции, семинара, др.	Место и дата проведения	Уровень (межд., респ., обл., гор., универ. и др.)	Участье с докладом/ без доклада	Ф.И.О., должность
1	2	3	4	5	6
1.	Международный конгресс и стоматологическая выставка	Алматы Май 2012	Международный	С докладом	Баяхметова А.А. д.м.н,, профессор Баскакова И.В. к,м,н,,доцент Сагатбаева А.Д. к,м,н,,доцент.

Форма 8

Список молодых ученых кафедры (до 35 лет)

 

Форма 9

Список резидентов, магистрантов, PhD докторантов

№ п/п	Ф.И.О.	Год обучения	Участие в НИР кафедры, университета
1	2	3	4
	нет

 

Форма 10

Участие студентов в НИР кафедры, университета

Форма 11

План по подготовке и переподготовке научных кадров

№ п/п	ФИО	Должность	Вид обучения (курс, тренинг, семинар, цикл, мастер-класс и др.)	Название	Место проведения (страна, город), название организации, учреждения	Сроки обучения
1	2	3	4	5	6	7
	Нет

Форма 12

Перечень специальностей для прохождения научной стажировки по программе «Болашак» на 2012г.

№ п/п	Специальность для прохождения научной стажировки за рубежом	Предполагаемая потребность (количество человек)	Страна обучения	Предполагаемое место работы после прохождения научной стажировки	Обоснование потребности (в рамках какой государственной программы развитья/стратегического документа)
1	2	3	4	5	6
	нет

 

План работы внутримодулярного контроля на 2011-2012уч.г.

Ф.И.О.	М Е С Я Ц Ы										№ протокола и дата проверки
	IX	X	XI	XII	I	II	III	IV	V	VI
1. Баяхметова А.А.						Взаимо-

посещае-

мость

Воспитательная работа

протокол № от

2. . Баскакова И.В. Взаимо-

посещаНаучная работа

протокол № от

3. Кунанбаева Т.С.

Отк. лекция

Научная работа

 

протокол №

4. Сагатбаева А.Д. Взаимо-

посещае-

мость

Методическая работа

протокол №

5. Смагулова Э.Н.

Открытое занятие

Воспитательная работа

 

протокол №

6. Уразбаева Б.М

Открытое занятие

Воспитательная работа

протокол №

7. Мангытаева Б.Б

Отк. занятие

Учебная работа

 

протокол №

План научной работы модуля пропедевтики терапевтической стоматологии.

№

Название мероприятия

Ответственные за выполнение

Планируемая

дата выполненияОтметка о выполнении1.Обсуждение и утверждение темы НИР:

«Озонотерапия простого кариеса».Уразбаева Б.М.

Октябрь 2011 2.Обсуждение и утверждение темы НИР:

«Озонотерапия осложненного кариеса».Мангытаева Б.Б.Октябрь 2011 2.Обсуждение и утверждение темы НИР:

«Остеогенная паста на основе гидроксида кальция при лечении простого кариеса».Сагатбаева А.Д.Ноябрь 2011 3.Обсуждение и утверждение темы НИР:

«Остеогенная паста на основе гидроксида кальция при лечении осложненного кариеса».Смагулова Е.Н.Ноябрь 2011 4.Обсуждение и утверждение темы НИР:

«Применение углеродного сорбента в эндодонтической практике»

«Применение циклоферона при лечении простого кариеса».Баскакова И.В.

 

 

 

 

 

Баяхметова А.А.Декабрь 2011

 

 

 

 

 

Декабрь 2011

5.Оформление НТП на тему: «Инновационные технологии в лечении кариеса и его осложнений».Баяхметова А.А.Март 2012 6.Оформление НТП на тему: «Экспертиза тестовых заданий»Баскакова А.А.Март 2012 7.Отчеты о выполнении НИРБаяхметова А.А.

Баскакова И.В.

Сагатбаева А.Д.

Смагулова Е.Н.

Уразбаева Б.М.

Мангытаева Б.Б.Июнь 2012 8.Внедрение заявленных предложений в учебный процесс и в практику здравоохранения.Баяхметова А.А.

Баскакова И.В.

Сагатбаева А.Д.

Смагулова Е.Н.

Уразбаева Б.М.

Мангытаева Б.Б.Июнь 2012 9.Подготовить к печати:

Сборник тестовых заданий»

Учебник «Пропедевтика терапевтической стоматологии»Баяхметова А.А.

Баскакова И.В.

Сентябрь 2012

 

 

Декабрь 2012

 

 

План заседаний студенческого научного кружка модуля пропедевтики терапевтической стоматологии.

 

№	Название темы	Ответственные за выполнение	Дата заседания	Отметка о выполнении
1.	«Доказательная медицина в стоматологии».

Баяхметова А.А.

Баскакова И.В.

Сагатбаева А.Д.

Смагулова Е.Н.

Уразбаева Б.М.

Мангытаева Б.Б.Сентябрь 2011 2.«Техники минимального инвазивного вмешательства при лечении кариеса.»Баяхметова А.А.

Баскакова И.В.

Сагатбаева А.Д.

Смагулова Е.Н.

Уразбаева Б.М.

Мангытаева Б.Б.

Мангытаева Б.Б.Октябрь 2011 2.«Озонотерапия кариеса и его осложнений»Уразбаева Б.М.

Мангытаева Б.Б.Ноябрь 2011 3.«Остеогенная паста на основе гидроксида кальция при лечении осложненного кариеса».Смагулова Е.Н.

 

 

 

 

 

Ноябрь 2011 4.«Применение углеродного сорбента в эндодонтической практике»

«Применение циклоферона при эндодонтическом лечении осложненного кариеса».Баскакова И.В.

 

 

 

Баяхметова А.А.

 

 

 

 

 

Декабрь 2011

 

 

 

Февраль 2012

5.Круглый стол «Инновационные технологии в лечении кариеса и его осложнений».Баяхметова А.А.

Баскакова И.В.

Сагатбаева А.Д.

Смагулова Е.Н.

Уразбаева Б.М.

Мангытаева Б.Б.Март 2012

 

Комплексный план лечебной работы

на 2011-2012 уч. год

№ п/п	Наименование	Срок исполнения	Ответственный
1.	Организационные мероприятия.	сентябрь 2011	Зав. модулем, ответственный по лечебной работе

 

2.

Лечебно-консультативная работа.

а) ежемесячный анализ лечебной работы;

б) контроль за ведением медицинской документации;

в) контроль качества сан.дез. режима в учебно-лечебных кабинетах;

в) составление графика консультаций профессоров и доцентов;

г) ежемесячный анализ выполнения финансового плана по оказанию платных услуг.

 

постоянно

согласно графику

Зав. модулем, ответственный по лечебной работе

3.

Работа по внедрению новых современных методов и средств лечения стоматологических заболеваний в лечебную работу кафедры (план внедрений прилагается) и поликлиники г.Алматы.

 

постоянно

Зав. модулем, ответственный по лечебной работе

 

4.

Проведение научно-практических конфе-ренций с практическими врачами г.Алматы (план врачебных конференций прилагается).

 

ежемесячно

Ответственный по лечебной работе и сотрудники модуля

5.

Анализ выполнения лечебных нагрузок сотрудников кафедры.

ежемесячно

Зав. модулем, ответственный по лечебной работе

 

6.

Проведение семинара для медицинских сестер.

ежемесячно

Ответственный по лечебной работе факультета, ответственный по лечебной работе модуля

 

7.

Контроль за регулярным проведением генеральной уборки учебно-лечебных кабинетов.

 

еженедельно

пятница

Ответственный по лечебной работе

Форма №6

Объем планируемой лечебной и консультативной работы сотрудников модуля пропедевтики терапевтической стоматологии на 2011-2012 уч. год

 

№ п/п	Ф.И.О.	Должность	Норма выполнения в месяц (в УЕТ)	Количество консультаций в месяц
1.	Баяхметова А.А	д.м.н., профессор		30 час.
2.	Баскакова И.В.	к.м.н., доцент	126 УЕТ
3.	Сагатбаева А.Д	к.м.н., доцент	126 УЕТ
4.	Кунанбаева Т.С.	к.м.н., доцент	63 УЕТ
5.	Смагулова Е.Н.	к.м.н., ассистент	126 УЕТ
6.	Уразбаева Б.М.	ассистент	126 УЕТ
7.	Мангытаева Б.Б.	ассистент	126 УЕТ

 

Политика модуля заключается в последовательном и целенаправленном осуществлении учебного процесса. Требования преподавателей к студентам основаны на общих принципах обучения в медицинском ВУЗе.

1. Обязательное, регулярное посещение лекций и практических занятий.

2. Обязательное выполнение СРС по одной из избранных форм.

3. Активное участие в учебном процессе (подготовка конспекта темы практического занятия, подготовка теоретического материала, решение ситуационных задач и заданий в тестовой форме, выполнение практической работы на фантомных блоках, рисование в альбоме, наблюдение за приемом больных, участие в консультациях, прием пациентов).

4. Защита 4 тем СРС по одной из избранных форм в установленное время по тематическому плану (не позднее недели, соответствующей данному разделу).

5. Сдача рубежного контроля на 7, 15, 20 занятиях 7 семестра и 7, 14, 20 занятиях 8 семестра.

6. Наличие у студента индивидуального альбома, рабочей тетради, рецептурной тетради, дневника, фантомного блока, стоматологического наконечника, комплекта боров.

7. Явка на занятие в соответствии с расписанием, без опоздания.

8. Наличие чистого, выглаженного белого халата, колпака и сменной обуви.

9. Уважительное отношение к ППС, вспомогательному персоналу, пациентам и студентам.

10. Открытое обсуждение конфликтных ситуаций в группах с участием педагога, завуча и руководителя модуля.

11. Экзамен — в 8 семестре, по расписанию ОПиКУП.

 

Штрафные санкции:

1. За пропуск каждой лекции (без уважительной причины) – минус 1 балл из рейтинга.
2. За систематические опоздания на теоретическую часть практического занятия более 15 минут – минус 1 балл из теоретического рейтинга.
3. За отсутствие на теоретической части занятия – 0 баллов (за теоретические знания).
4. За отсутствие на практической части занятия (невыполнение заданий) – 0 баллов (за каждое невыполненное задание).

Инновационные методы обучения:

Методы обучения:

• лекция-пресс-конференция;
• лекция в диалоговом режиме;
• метод проблемного изложения материала;
• контекстное обучение;
• мультимедийные презентации;
• дискуссии;
• кейс-стади (метод учебных конкретных ситуаций);
• работа в малых группах;
• работа в фантомном классе;
• метод мозгового штурма;
• викторина;
• круглый стол;
• деловая игра;
• ролевое занятие;
• анализ видеоматериала;
  • разбор случаев;
  • наблюдение за работой преподавателя.

Примеры домашних заданий

• Составление графологической структуры темы.
• Решение ситуационных задач с подробным описанием решения и обоснованием действий.
• Ответы на вопросы, требующие не запоминания, а понимания.
• Задания на критическую оценку уже выполненных действий.
• Составление ситуационных задач с эталонами ответов.
• Разработка заданий в тестовой форме и т.д.

Формы выполнения СРС:

— подготовка и защита реферата;

— разработка и представление тематического кроссворда;

— подготовка и защита презентации в мультимедийном формате.

Формы контроля:

• устный (письменный) опрос;
• блиц-опрос;
• уплотненный опрос;
• анализ клинической ситуации;
• тестирование;
• тренинги;
• прямое наблюдение за операциональными и коммуникативными навыками;
• оценка написания учебной истории болезни;
• оценка лепки, рисунка;
• оценка ведения рецептурной тетради.

МОДУЛЬ ПРОПЕДЕВТИКИ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ